各系室：
为进一步激发广大学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战的热情，引导和激励青年学生实事求是、刻苦钻研、学以致用，勇于创新，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进我院学生课外学术科技活动蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才，为2025年第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛遴选和培育优秀作品，经研究，决定启动“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛院内重点培育项目遴选工作。现将有关事项通知如下。
一．遴选对象
1. 申报人资格：我院2025年6月1日以前正式注册的全日制在校本科生、硕士研究生（不含在职研究生）。
2. 申报项目资格：我院2023年6月1日之后完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，须具备较强的科学性、先进性和现实意义。可分为个人项目和集体项目。申报个人项目的，申报者必须承担申报项目60％以上的研究工作，体现项目已有成果的鉴定证书、专利证书及发表的有关论文等署名，学生（项目负责人）均应为第一作者，项目合作者必须是学生且不得超过2人；申报集体项目的，申报者必须均为学生，体现项目已有成果的鉴定证书、专利证书及发表的有关论文等需以项目团队成员为第一或共一作者（其中，大部分成果需为主要申报人所有），指导教师可作为通讯作者。
二．项目类别
参照第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程（附件1），申报重点培育项目的学生课外学术科技项目分为三类，即自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告、科技发明制作。
1.自然科学类学术论文侧重考查基础科学学术探索的前沿性和学术性，申报者限本科生，重点支持预计可被SCI、EI检索收录的期刊文章，或已在某个特定领域发表多篇SCI、EI检索收录期刊论文的项目。
2.哲学社会科学类调查报告侧重考查与经济社会发展热点难点问题的结合程度和前瞻意义，申报者本科生、硕士生均可。项目支持围绕发展成就、文明文化、美丽中国、民生福祉、中国之治等5个组别形成社会调查报告。鼓励开展哲学社会科学类社会调查，要侧重经济社会发展热点难点问题，调研问题要具有前瞻性，贴近实际、贴近生活、贴近群众，以小见大，了解新情况，反映新问题。
3.科技发明制作侧重考查项目的应用价值和转化前景，申报者本科生、硕士生均可。项目分为A、B两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的项目；B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。
三．申报方式
申报人填写《南通大学“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校内重点培育项目申报书》（附件2）《项目申报汇总表》（附件3），于2024年3月1日前将申报书和汇总表集中报送至学院团委（36#123办公室），电子稿发送至邮箱（56961180@qq.com）。
四．有关说明
1. 根据历届“挑战杯”竞赛获奖作品情况，理工医科类项目获得高等级奖项的支撑材料基本都包含以团队负责学生为第一作者的国际或国内专利、高影响因子的学术论文或国内外权威期刊发表的论文等；专利授权优于专利申请受理，发明专利优于实用新型专利。各类项目中，在同等科技创新含金量下，个人项目优于集体项目。哲学社会科学类调查报告支撑材料基本都包括以团队负责学生为第一作者的高等级期刊论文、社会影响力大的媒体传播、国家党政机关或有关部门以及学术机构的鉴定评价和推荐材料等。
2.对已取得前期成果（学生排名第一）的项目优先扶持。
3. 建议各系室通过政策引导、个别沟通，争取专业教师，尤其是主持省部级及以上研究课题老师的支持。要做好教师科研项目与学生科研团队的双向选择，帮助研究方向相同或相近的学生组建科研团队。要创造良好的条件，为学生提供必要的扶持，帮助学生进行项目研究工作。
附件：
1.第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程
附件1.第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程.pdf
2.南通大学“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校内重点培育项目申报书
附件2.南通大学“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校内重点培育项目申报书.docx
3.南通大学“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校内重点培育项目申报汇总表
附件3.南通大学“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校内重点培育项目申报汇总表.xlsx